El abp es una fórmula de creación de un proyecto, que pretende enseñar a los alumnos estrategias de investigación mediante la interacción con los problemas para que desarrollen el pensamiento crítico así como la ejecución de acciones que busquen resolverlos.
El objetivo del aprendizaje basado en proyecto o en sus siglas ABP, en inglés ProblemBased Learning (PBL), es la creación de un trabajo de investigación de campo que permita a los estudiantes contactarse personalmente con la comunidad escogida y las situaciones problemáticas que esta ofrezca, desde conflictos sociales hasta déficit de los servicios.
Características del abp
Examina diversos problemas, sus orígenes, desarrollo y consecuencias con el fin de buscar soluciones mediatas que estén dentro de la disposición de los alumnos para resolverlas o buscar gestionar su control.
Organiza los problemas de acuerdo a la complejidad para su resolución.
Interactúa con los protagonistas de la realidad, es decir con los residentes de la comunidad objeto de estudio, así también con docentes o expertos en diversas materias (energía, tecnología, siembra, aseo, etc.) que sumen datos que permitan resolver las situaciones.
Planifica estrategias para compartir los datos revelados y proyectarlos en un trabajo de investigación que pueda ser difundido o utilizado en una comunidad científica.
Ejecuta el proyecto en la vida real, no se queda con el material didáctico sino que lo implementa o difunde con otras personas para su evaluación comunitaria.
Ejemplos de abp
Proyectos de diseño: a través del dibujo se:
- Examinan y presentan ideas para lograr una acción (atraer, vender, promocionar) una mercancía.
- Se interactúa con una serie de expertos que determinarán cual es la ideal.
- Para luego culminar el proyecto con la planificación de la difusión del diseño.
Proyectos literarios: en las escuelas es de utilidad esta temática para:
- Examinar a la comunidad y su nivel de conocimiento poético.
- Se pueden organizar obras, grupos de lectores, concursos para interactuar con los estudiantes.
- Con el objetivo de aumentar su nivel intelectual.
ABP en proyectos de ingeniería: permite examinar variantes para la obtención de un resultado mecánico.
- Organizando según el grado de complejidad las diferentes maneras de realizar una operación.
- Mediante la interacción con otros ingenieros y su conocimiento se llegará a un resultado.
- Que luego se difundirá en la comunidad científica.
Proyectos de medicina: el abp en esta área del conocimiento:
- Examina síntomas presentados.
- Seleccionando las potenciales enfermedades.
- Mediante la interacción con el paciente.
- Y optando posibles tratamientos según el diagnóstico.
Proyectos estudiantiles variados: el abp en las aulas permite la integración de los conocimientos de las diferentes materias para utilizarlas en la construcción del proyecto, a través de:
- La examinación y selección de un problema concreto o de una interrogante en específica según el interés del alumno.
- La interacción entre los estudiantes y los profesores que cumplen en rol de guías en la construcción del proyecto.
- La planificación de la difusión del proyecto el cual puede integrar desde fotografías, videos, música o dramatizaciones, además de los documentos recolectados.
- La ejecución de las alternativas para la resolución del problema o la respuesta a la incógnita.